【走入校園】自主創新、寓學於玩盡在北歐教育基地

已更新:8月15日


北歐五國創新教育提倡自主創新、寓學於玩,是否本地家長夢寐以求的最佳教育方式?Top Creative Education Hub與InNordics聯手,在跑馬地啟蒙教育大樓打造全港首個北歐教育基地正式進駐跑馬地啟蒙教育大樓,6月初正式啟動。跨學科系統,鼓勵小朋友從興趣啟蒙學習動機、創造力,授課導師由北歐源發課程機構訓練認證。目前課程來自芬蘭、瑞典、丹麥和挪威,讓本地學童接受不一樣的創新教育,當中不少教育課程更結合大量教育科技(Edtech)的運用。啟蒙教育大樓樓高6層,提供多元化課程及學習活動。3樓至天台舉北歐課程,地下至二樓為啟蒙創新幼稚園。


芬蘭科學小工場Kide Science


課程由芬蘭赫爾辛基大學科研認證,深度應用芬蘭獨特STEAM教學法。適合3-9歲兒童,探索玩味科學,以故事代入、玩樂形式探索自然科學。孩子每堂動手完成2至3個趣味科學實驗,圍繞不同科學故事主題,運用各種科學思維模式幫助故事主角解難。


芬蘭運動Moovkids


適合3-8歲兒童的運動技能發展課程,由教學經驗超過35年的芬蘭教育家針對幼兒身體運動發展階段而設計,以發展六大技能為本,在導師帶領完成各種遊戲和挑戰,既可鼓勵孩子通過各種有目標性的身體動作,認識並解決自己身體的疑難,一方面激發孩子的創造力,發展孩子的大腦功能。



非一般的北歐教育

北歐五國在全球創造力、競爭力和幸福感榜單上同時名列前茅,凸顯北歐創新教育的獨特性。 瑞典、丹麥、挪威和冰島的教育模式大致相同。兒童在6歲或7歲開始上學,孩子們玩很多教育性質的遊戲和活動,幫助了解什麼是團體中的意願學習。在挪威,通常學生念完小班制的七年小學不會有正式的成績評分。成績評等在13歲或14歲時開始,此時年輕人畢業進入ungdomskole(初階中學,字面意思是青年學校)。

北歐五國在全球創造力、競爭力和幸福感榜單上同時名列前茅,凸顯北歐創新教育的獨特性。小孩會主動想、主動問、主動找答案。

當其他國家還在施行菁英教育時,芬蘭卻反其道而行,絕不標榜菁英,堅持每一個小孩公平受教。 提升學習遲緩者的學習能力,是芬蘭專注策略的另一個重點。


「芬蘭沒有壞學生,即使最差的學生也很好,」以培育師資聞名的約瓦斯其拉大學(University of Jyvaskyla)教育研究所所長瓦里亞維(Jouni Valijarvi)直言,芬蘭十五歲以下人口逐年減少,將資源導入需要輔導的小孩身上,可以創造最大的國家利益,「我們承擔不起放棄任何一個人。」


Top Creative Education Hub 啓蒙教育大樓

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