爸媽必需學會的聽知覺訓練


很多爸媽都說,叫孩子做一件事,要喊八百遍才聽得到,到底要怎麼教?很多爸媽都誤會了,孩子常常聽不到、不專心,其實是「聽知覺解碼缺損」的問題 ! 跟孩子的聽力無關~

今天幫大家整理了一篇,該如何幫助這種常常「聽不到」的孩子!


一. 改變教養 → 減少在噪音下給指令、互動式親子對話

(減少環境噪音) 大人常常在孩子看電視的時候,去命令他收玩具或是去寫功課、去洗澡,其實這是不對的做法。

因為大腦在噪音之下,接收指令比較容易訊息錯亂,會影響聽知覺的迴路。要減少孩子在噪音的干擾之下,如果要跟孩子溝通,請孩子要關掉電視,多數的孩子是無法一心二用的(大人也是),在噪音下大腦要同時處理多個資訊,長久下來就會讓感官更遲鈍,於是更聽不到。


(互動式親子對話) 大人在氣急敗壞之下的語言,通常太快,讓孩子的聽知覺處理歷程跟不上,要放慢速度,確定孩子的注意力在大人身上,才能有效溝通,記住媽媽說的話。


二.大腦訓練 → 聽知覺訓練遊戲

聽知覺活動可以讓孩子的大腦活化更多,也可以讓孩子的反應更快,例如:詞語接龍、倒敘念數、音樂火車、雙重注意、你說我寫、聲景散步、小小說書人等大腦遊戲。


活動1、語詞接龍

四歲左右的孩子就可以玩這個遊戲,只要標準放寬即可,孩子發音相近就可以過關,當然在遊戲過程中,爸爸媽媽不要都只講孩子會的語詞,講一些孩子不會的,如果孩子講不出來,爸爸媽媽可以給予提示,這樣孩子才能跟你玩比較久,到了比較6歲左右,就需要進一步要求孩子注音要一樣,例如ㄥ就不可以用ㄣ來替代,甚至要求孩子講過的不可以重複,如此,不但可以練到孩子的專心聽,還能練到孩子的聽覺記憶能力、語詞的提取能力等等。


活動2、倒敘念數(數字記憶大考驗)

爸媽先念出一串數字,接著請孩子也復誦一次所有的數字 ! 年紀比較大的孩子,爸媽可以請他改用倒敘的方式來復誦數字,例如:爸媽說「2、4、7、6、9、3」,倒敘的方式孩子要回答「3、9、6、7、4、2」,數字越多難度越大,建議爸媽可以先從 3個數字開始在慢慢往上加!


活動3、音樂火車

這很適合小班以上孩子玩,人越多越好玩,中間可以擺一塊地墊或擺上椅子,大人唱歌或放音樂,孩子跟著音樂繞圈,當音樂一停,孩子要趕快到中間站好或坐好,當孩子熟悉規則,變換音樂速度,音樂快,孩子走得快,音樂慢孩子要放慢速度,甚至可以加上其他聲音,例如大人拍一下手,孩子要換方向,大人拍手兩下,就要原地跳一下等,考驗孩子專心聽的能力。


活動4、雙重注意(歡樂水果派)

爸媽可以先請孩子回想各種水果的主要代表色,例如:蘋果→紅色、香蕉→黃色、葡萄→紫色、芭樂→綠色。遊戲開始時,爸媽講3~4連續水果名,孩子按順序回答水果色。


活動5、你說我寫

你說我寫是將數字轉化成符號,讓孩子將聽到的數字,在紙上寫出相對應的符號,例如: 1=o、2=x ,爸媽講 : 1221211 孩子寫: oxxoxoo


活動6、聲景散步

這個活動小班就可以,大人每週花個1小時,帶著孩子到郊外或公園走走,放慢腳步,讓孩子注意聽聽看環境中有些什麼聲音,有蟬叫聲、有風吹樹葉的聲音、有小鳥叫、有腳踏車的聲音…等,讓孩子的大腦去習慣去處理環境中的聲音,並且認識每個聲音是從哪裡來,這絕對有助於孩子的聽知覺能力。


活動7、小小說書人

小小說書人適合四歲以上的孩子練習,家有神奇魔杖這本書的爸媽可以拿出來使用。 第四關【魔法商店】上有四個題目,請爸媽翻開題目,念出來請孩子找到正確的物品~


三. 感官策略 → 視覺提示、給有順序的指令


(視覺提示) 爸媽在給孩子傳達訊息的當下,如果能利用視覺上的輔助,更能讓孩子專心。並且將注意力集中在爸媽現在在傳達的指令上。那什麼是「視覺提示」呢? 例如在傳達指令的時候,爸媽可以加上手勢、加上動作來增加孩子的記憶重點;或是我們準備要出門時,爸媽可以利用開燈或關燈視覺上的差異,來協助孩子的大腦進入狀況,了解現在已經要出門了!利用「關燈」或光線的明暗,可以刺激大腦視覺區域,也提醒孩子醒過來,為了要偵測更多的環境變化,聽覺能力也比較能打開,並加快對環境要求的理解。


(給有順序的指令) 從日常生活中就可以練習跟孩子,下達有順序的指令! 來幫助孩子了解該怎麼去做這一件事,並且記住這些做事情的順序


◆ 單一件順序指令 : 以倒垃圾為例,單一事件的順序,爸媽可以將倒垃圾的工作順序分解給孩子聽,再請孩子復頌一遍該做的順序出來。

將所有垃圾集中在同一袋 → 將垃圾綁好→拿新的垃圾袋→套進垃圾桶→將垃圾拿去倒


◆ 多重事件順序指令 : 爸媽可以將多件事情同時下達順序指令,例如晚上可以先約定,孩子要先閱讀繪本,再去倒垃圾,再去洗澡


孩子都沒在聽爸媽說話,雖然很讓人生氣,但我們必須了解真正的原因,才能對症下藥。大人常常用吼的,孩子的大腦就習慣被吼;大人常常用碎念的,孩子的大腦就習慣被念;大人常常用正確的訓練,孩子的大腦就會有正確的反應。你説,父母有更多的方法教小孩,對孩子的成長,是不是很重要呢?

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